Ngày nay với sự bùng nổ của công nghệ thông tin và Internet, đối với mỗi cá nhân trong xã hội hiện đại, việc khai thác những ứng dụng của khoa học công nghệ, thông tin - truyền thông và Internet là rất cần thiết. Chúng ta vẫn nói nhiều tới tầm quan trọng của công nghệ thông tin, nhu cầu nối mạng toàn cầu để hội nhập và phát triển, thậm chí coi việc giới trẻ ngày càng quan tâm và sử dụng Internet nhiều là một biểu hiện của sự nâng cao trình độ tin học và phát triển giáo dục. Tuy nhiên để đưa được TT-TT đến với thanh niên nông thôn là cả một chặng đường dài khi mà Việt Nam có 75% dân số ở vùng nông thôn (trong đó lực lượng thanh niên chiếm một phần không hề nhỏ).

Trong những năm gần đây, nước ta luôn được đánh giá là nước có sự phát triển khá mạnh của công nghệ thông tin- truyền thông trong khu vực cũng như trên thế giới. Hệ thống internet đã được triển khai xuống tận thôn, làng, bản… qua thiết chế Bưu điện văn hóa xã. Điều đó chứng tỏ, chúng ta rất quan tâm tạo điều kiện cho thanh niên và đặc biệt là đối tượng thanh niên các vùng nông thôn tiếp cận với TT-TT, internet; luôn tạo dựng những thuận lợi để thanh niên nông thôn có thể tiếp cận, học tập nâng cao trình độ tin học. Bởi thanh niên hay thanh niên nông thôn luôn là lực lượng lao động chủ yếu và trình độ tiếp cận với công nghệ thông tin truyền thông, intrenet của họ quyết định một phần đến trình độ phát triển chung của xã hội.

Công nghệ thông tin truyền thông và internet đã trở thành những yếu tố tác động thường xuyên vào đời sống thanh niên trên nhiều phương diện khác nhau. Tuy nhiên số lượng thanh niên nông thôn tiếp cận với TT-TT, internet là rất khiêm tốn. So với thanh niên ở khu vực thành thị, thì khả năng tiếp cận, khai thác những ứng dụng CNTT của thanh niên nông thôn còn nhiều mặt hạn chế. Rất ít thanh niên vùng nông thôn (đặc biệt là khu vực miền núi, vùng sâu, vùng xa) có kiến thức về tin học. Tại một số vùng, khái niệm công nghệ thông tin và Internet vẫn còn khá xa lạ với thanh niên. Vì hầu hết thanh niên nông thôn chưa được đào tạo căn bản nên rất khó chủ động tiếp cận với sự phát triển của CNTT, internet. Điều kiện cơ sở vật chất, máy móc phục vụ cho nhu cầu khai thác, ứng dụng CNTT tại nông thôn chưa nhiều. Có thể dễ dàng nhận thấy hầu hết thời gian truy cập Internet của thanh niên nông thôn đều là chat, chơi game online, xem phim, nghe nhạc hay thậm chí là truy cập những trang web không lành mạnh và chỉ có một số ít biết cách khai thác tài nguyên Internet hợp lý phục vụ cho công việc, học tập…

Có rất nhiều lý do ảnh hưởng đến khả năng tiếp cận TT-TT, internet của thanh niên nông thôn, trong đó trình độ kỹ thuật là vấn đề cơ bản nhất. Để việc tiếp cận TT-TT của thanh niên nông thôn được tốt thì đội ngũ cán bộ đoàn ở nông thôn phải thực sự trở thành những người tiên phong, gương mẫu trong việc học tập, nâng cao trình độ cũng như triển khai thường xuyên những ứng dụng CNTT vào công tác và thực tiễn cuộc sống. Đặc biệt, các cơ sở đoàn cần nghiên cứu, nắm bắt thực trạng trình độ CNTT của thanh niên để tham mưu, đề xuất với Đảng ủy, chính quyền địa phương xây dựng và thực hiện những giải pháp phát triển hợp lý. Các cơ sở đoàn cần xây dựng mô hình câu lạc bộ tin học, câu lạc bộ thanh niên nông thôn ứng dụng internet khi đó những đoàn viên, thanh niên có kiến thức về tin học, hiểu biết về cách sử dụng internet và những đoàn viên, thanh niên có nhu cầu tìm hiểu tập hợp lại để trao đổi, giúp đỡ, học tập lẫn nhau. Quan tâm thu hút, phát huy mạnh mẽ lực lượng thanh niên nông thôn thuộc đội ngũ trí thức được đào tạo tại các trường đại học, cao đẳng tham gia xây dựng, phát triển CNTT ở địa phương. Ngoài ra, các cơ quan chức năng cần tăng cường công tác phối hợp trong việc ngăn chặn những tác động tiêu cực từ Internet như tình trạng nghiện game, sự xâm nhập của các website độc hại vào đời sống thanh niên nông thôn. Thường xuyên làm công tác giáo dục, vận động, hướng nhu cầu khai thác tin học vào việc học tập, tìm kiếm thông tin có ích phục vụ cho sự phát triển toàn diện của thanh niên.